家風(fēng)家教是一個家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部要嚴(yán)格家教家風(fēng)，既要自己以身作則，又要對親屬子女看得緊一點(diǎn)、管得勤一點(diǎn)，堅(jiān)決防止他們打著自己的旗號搞特權(quán)、謀私利，堅(jiān)決防止他們被“圍獵”、被利用。每一位黨員干部都應(yīng)當(dāng)把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，自覺做到廉潔修身、廉潔齊家，嚴(yán)格家教家風(fēng)，以好家風(fēng)在全社會涵養(yǎng)好風(fēng)氣。
良好家風(fēng)建設(shè)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)�！疤煜轮驹趪瑖驹诩摇�，正家才能“天下定”。齊家就要“不為愛親危其社稷”，毛澤東同志曾經(jīng)約定三條原則：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。齊家就要管好家人，陳云同志對家人提出“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)搭乘他的車，不準(zhǔn)接觸他看的文件，不準(zhǔn)隨便進(jìn)出他的辦公室。家風(fēng)是家庭的文化涵養(yǎng)，體現(xiàn)的是家庭的精神風(fēng)貌和價(jià)值準(zhǔn)則。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)無論發(fā)生什么變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。從近年來查處的違紀(jì)違法案例來看，家教不嚴(yán)、家風(fēng)敗壞，是黨員干部走向違紀(jì)違法的重要原因。這再次表明，只有家風(fēng)正，才能作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳。
良好家風(fēng)建設(shè)有助于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。影響力可以分為短期和長期、直接和間接、顯性和隱性，家風(fēng)教育就是一種長期的、間接的、隱性的潛移默化的素質(zhì)教育。家庭是人生的第一個課堂，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要推動全社會注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，激勵子孫后代增強(qiáng)家國情懷�！睆拈L遠(yuǎn)來看，良好風(fēng)氣的形成不可能一蹴而就，需要全社會形成共識，長期共同努力，這對一個人的塑造才是長久持續(xù)的；從間接來看，良好家風(fēng)家訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)對人的道德情感約束，進(jìn)而影響其性格喜好與行為舉止；從隱性來看，良好家風(fēng)培育良好道德，其影響如春風(fēng)化雨、潤物無聲，以潛移默化的形式影響價(jià)值觀。所謂“澆花澆根，育人育心”，家風(fēng)教育是培養(yǎng)時(shí)代新人的起點(diǎn)，是關(guān)乎成才與否的關(guān)鍵一環(huán)。
良好家風(fēng)建設(shè)是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)�！洞髮W(xué)》有云：“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！毙奚頌楸荆R家為要，良好家風(fēng)由人塑造，也可塑造人，以良好道德修養(yǎng)促進(jìn)良好家風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而塑造良好社會風(fēng)氣。家庭連接著個人與社會，是培育道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。二十屆中央紀(jì)委三次全會強(qiáng)調(diào)，積極宣傳廉潔理念、廉潔典型，注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)。黨員干部的家風(fēng)關(guān)系著黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)，對整個社會風(fēng)尚有著重要示范和引領(lǐng)作用，必須充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用，把家風(fēng)建設(shè)作為推進(jìn)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部管好自己和家人，清白做人、干凈做事、廉潔從政、勤儉齊家，持續(xù)營造崇德向善、見賢思齊的良好社會氛圍，以好的家風(fēng)推動社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。（曲禎朋）
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